Lembaga Penjaminan Mutu UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Category Archives: Kegiatan

UIN Jakarta Gelar Workshop Pembelajaran Bagi Dosen

UIN Jakarta Gelar Workshop Pembelajaran Bagi Dosen

Guna meningkatkan mutu pembelajaran di perguruan tinggi, UIN Jakarta untuk ke sekian kalinya, kembali melaksanakan workshop pembelajaran bagi para dosen muda. Bertempat, di ruang pertemuan Gedung Kopertais, Ciputat, Sebanyak 40 orang dosen muda UIN Jakarta mendapatkan pelatihan dan materi-materi penting seputar pembelajaran. Kegiatan tersebut dilaksanakan dari tanggal 23 sampai dengan 26 Agustus 2016. Acara dibuka secara langsung oleh Wakil Rektor Bidang Akademik, Dr. Fadhillah Suralaga, M.Si. Dalam sambutannya, yang dimoderatori Dr. Sururin, Warek I menyatakan bahwa demi menghasilkan kualitas lulusan UIN Jakarta yang baik, maka sudah menjadi keharusan bahwa para dosen UIN harus memiliki skill pembelajaran yang baik.

Para peserta workshop terdiri dari para dosen muda yang berasal dari seluruh fakultas di lingkungan UIN Jakarta. Sementara para tutor dan trainer kebanyakan berasal dari Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN, dan selainnya berasal dari Universitas Negeri Jakarta (UNJ) serta Universitas Islam Bandung (UNISBA). Dalam kegiatan tersebut, para peserta akan disuguhi materi-materi penting dalam pembelajaran. Materi-materi tersebut diantaranya adalah konsep pembelaran di perguruan tinggi, model pembelajaran aktif di perguruan tinggi, praktek model pembelajaran di perguruan tinggi, praktek mmodel CTL di Perguruan Tinggi, evaluasi pembelajaran di perguruan tinggi, pembelajaran berbasis multimedia, pengembangan evaluasi pembelajaran, pengembangan RPS, dan peer teaching. Penyampaian materi yang disampaikan secara santai dan diselingi aneka ice breaking yang menyenangkan, membuat para peserta merasa enjoy mengikuti kegiatan tersebut. Di satu sisi, para peserta juga tersadarkan dengan pentingnya merencanakan pembelajaran dengan baik.

Dalam kesempatan itu, para peserta juga diajak untuk memahami konsep ilmu dalam Islam. Dr. Ahmad Shodiq, sebagai pemateri menyatakan bahwa secara umum ilmu dalam Islam dibagi menjadi 2, yaitu ilmu kasby dan ilmu ladunny. Ilmu kasby merupakan ilmu yang diperoleh melalui akal pikiran dengan cara diskusi, membaca dan menganalisis. Sementara ilmu ladunny, diperoleh dengan melakukan tazkiyatun nafs, atau pembersihan diri. Berbeda dengan ilmu kasby, ilmu ladunny lebih fokus mengurus kebersihan hati.

Pemateri lain, Dr. Abdul Rozak, M.Si, membahas tentang pentingnya memperhatikan kurikulum berbasis KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional) dan SNPT (Standar Nasional Pendidikan Tinggi). Kedua hal tersebut meniscayakan pentingnya penentuan capaian pembelajaran dan rencana pembelajaran yang matang. Dosen dituntut untuk mengarahkan dan membimbing mahasiswa pada capaian pembelajaran yang telah ditentukan oleh perguruan tinggi dan program studi masing-masing.

Di akhir acara, para peserta diminta untuk melakukan praktek peer teaching, atau praktek mengajar langsung di kelas. Dalam kegiatan tersebut para peserta diharapkan dapat mempraktekan apa yang telah dipelajari selama berhari-hari serta menemukan pengalaman tersendiri untuk mengembangkan pembelajaran di kelas.

Unika Atmajaya Berkunjung ke LPM UIN Jakarta

Unika Atmajaya Berkunjung ke LPM UIN Jakarta

Berhasilnya 4 program studi di UIN Jakarta terakreditasi oleh AUN QA, ternyata cukup menarik perhatian publik. Salah satunya adalah Universitas Katolik Atmajaya Jakarta yang berniat melakukan studi banding tentang akreditasi AUN QA. Senin pagi, 15 Agustus 2016 rombongan dari Atmajaya disambut oleh rektor di ruang kerjanya. Para tamu terdiri dari Wakil Rektor, Ketua LPM, Ketua… Continue Reading

Rapat Senat tentang Peraturan Homebasing Dosen

Rapat dibuka oleh ketua komisi akademik (prof. Zaenun Kamal) Prof. Mujib Yang paling krusial adalah bab 3 tentang rekruitmen dan homebasing dosen Latar belakang pendidikan, potensi karya ilmiah, potensi jaringan internasional Apakah linearitas dengan berbagai kondisi juga diatur dalam draft tentang homebasing dosen   Masukan dari forum Prof. Abudin Pertama, butir 1 dan butir 3 pengulangan peraturan Pasal 5 cukup ideal karena baru membicarakan potensi, Mekanisme Homebasing dosen mengikuti SOP, harus dijelaskan dalam turunan Pasal 7, disinkronkan dengan BKD   Maskuri Abdillah Kalau mau ambil keputusan harus ambil satu per satu Pastikan istilahnya homebase atau homebasing Dalam memutuskan ada kata-kata   Istilah yang disepakati dalam draft peraturan adalah homebase dosen Ada dua istilah dalam peraturan itu yaitu homebase dan konsorsium   Mata kuliah Umum belum termasuk dalam ruang lingkup peraturan Homebase dosen Menurut Pa arif Subhan, secara tidak langsung dosen mata kuliah umum linear dengan semua program studi, karena setiap program studi memiliki standar kompetensi integrasi ilmu Continue Reading

X